哥斯拉大战金刚

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附中仙小成功举办市重点联系课题研究展示活动

浏览数量:41     作者:南京师范大学附属中学仙林学校小学部     发布时间: 2020-05-21      来源:本站

为进(jin)一步推进(jin)市重点联(lian)系(xi)课(ke)题(ti)(ti)研究,营造浓郁的科研氛围(wei),分享(xiang)课(ke)题(ti)(ti)研究成果,2021年5月(yue)20日上(shang)午,由栖霞区(qu)教师(shi)(shi)发展中心主办,南(nan)京师(shi)(shi)范(fan)大学附属中学仙林学校小学部(bu)承(cheng)办的(de)南(nan)京市教育科(ke)学“十(shi)三(san)五”规划重点联系课题《天然的(de)诗人:儿童诗主题综合学习的(de)实(shi)践研究(jiu)》课题研究(jiu)展示活动在(zai)附中(zhong)仙小顺利召(zhao)开。活动由附中仙小陈(chen)慧副校长主持,南(nan)京市教科所(suo)左坤(kun)所(suo)长南(nan)京师范(fan)大学教育教学研究所刘所长栖霞(xia)区教师发展(zhan)中心朱(zhu)光成校长南(nan)京市(shi)名校长(zhang)肖全(quan)胜校长区教(jiao)科研骨(gu)干班学员区各校课题主持人代表、中片共同体教师代表等(deng)专家、教师(shi)参加了此次活动。

本次活动(dong)共分五大(da)环节

第(di)一环节由(you)陈(chen)慧(hui)副(fu)校(xiao)长进行(xing)活动开场(chang)介绍,陈校对本次课题(ti)展示活动的背(bei)景、意义及活动流程进行了(le)简(jian)要介绍,并对参会(hui)专家、老师致以诚挚的欢迎。

第(di)二环节,由附中仙(xian)小肖全胜校长致辞(ci),肖校首先(xian)对(dui)参会领导、老(lao)师的到来表示衷心的感谢,接(jie)着向与会人员(yuan)介绍(shao)了近年来仙小教(jiao)科(ke)研现状,并仙小教科研(yan)活(huo)动开展(zhan)提出(chu)了要求

第三环节(jie),由《天然的(de)诗(shi)(shi)人:儿童诗(shi)(shi)主(zhu)题综合学习的(de)实践研究》课(ke)(ke)(ke)题主持(chi)人胡(hu)倩(qian)和孙艺婧老(lao)师(shi)(shi)进(jin)行(xing)童(tong)(tong)诗(shi)(shi)(shi)课(ke)(ke)(ke)堂展示。胡(hu)倩(qian)老(lao)师(shi)(shi)执教(jiao)《走进(jin)传统诗(shi)(shi)(shi)歌》,胡(hu)老(lao)师(shi)(shi)教(jiao)态(tai)亲切自然,教(jiao)学(xue)生动活泼,教(jiao)学(xue)过程中有(you)读有(you)演,环节丰富有(you)趣,学(xue)生积极主动,师(shi)(shi)生互(hu)动融洽,传统诗(shi)(shi)(shi)歌的(de)(de)魅力(li)触动着每一位(wei)孩子和参会者的(de)(de)内心;孙艺婧老(lao)师(shi)(shi)带来了《走进(jin)春(chun)天》组诗(shi)(shi)(shi)教(jiao)学(xue),课(ke)(ke)(ke)堂上师(shi)(shi)生诵读关于春(chun)天的(de)(de)一首首诗(shi)(shi)(shi)歌,欣(xin)赏春(chun)天万物萌芽的(de)(de)勃勃生机(ji),到处充满着温馨与快乐。短短两节童(tong)(tong)诗(shi)(shi)(shi)课(ke)(ke)(ke)堂,让我们真切感受到童(tong)(tong)诗(shi)(shi)(shi)那温暖的(de)(de)情(qing)愫,向上的(de)(de)情(qing)感,完美的(de)(de)诠释了本次展示活动的(de)(de)主题。

短暂的(de)(de)(de)休息之后,活(huo)动(dong)(dong)进入到第四环节,附中仙小教师(shi)发(fa)展(zhan)中心吴庆(qing)芳(fang)主(zhu)任进行了主(zhu)题(ti)为《诗意随园,七彩童年》的(de)(de)(de)课题(ti)研究(jiu)汇报。吴主(zhu)任从研究(jiu)缘起、环境建(jian)设、课程建(jian)设、阵(zhen)地(di)建(jian)设、活(huo)动(dong)(dong)开展(zhan)、专家引领、获奖成果(guo)等方面对课题(ti)研究(jiu)进行了详细汇报,全面生动(dong)(dong)的(de)(de)(de)向(xiang)与会老师(shi)展(zhan)示了课题(ti)研究(jiu)的(de)(de)(de)过程与取得的(de)(de)(de)成果(guo),获得了参会老师(shi)的(de)(de)(de)一致好评。

第五(wu)环节是专家(jia)引领。首先(xian)刘建(jian)(jian)所(suo)(suo)长对(dui)附(fu)中仙(xian)小课(ke)题(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)前期工(gong)作给予(yu)了(le)充分肯定,认为(wei)仙(xian)小儿童(tong)(tong)(tong)诗(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)全面(mian)、丰富、多(duo)元、深刻,可以作为(wei)一(yi)(yi)种(zhong)实践(jian)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的范(fan)式,成(cheng)(cheng)果(guo)非常丰富,是一(yi)(yi)种(zhong)课(ke)题(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的理想(xiang)状态。接(jie)着刘所(suo)(suo)给出了(le)课(ke)题(ti)下一(yi)(yi)步(bu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)建(jian)(jian)议,如进(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)深挖主题(ti)综合(he)学(xue)(xue)习(xi)的内涵(han),进(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)建(jian)(jian)构儿童(tong)(tong)(tong)诗(shi)主题(ti)综合(he)学(xue)(xue)习(xi)体(ti)系,加大(da)跨学(xue)(xue)科研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu),进(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)梳理课(ke)题(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo),进(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)彰显学(xue)(xue)校文(wen)化特(te)色(se)等;接(jie)着市教科所(suo)(suo)左坤所(suo)(suo)长对(dui)课(ke)题(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)进(jin)(jin)行了(le)细(xi)致深入的指导,左所(suo)(suo)先(xian)高度评价了(le)仙(xian)小课(ke)题(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)所(suo)(suo)做的工(gong)作及所(suo)(suo)取得的成(cheng)(cheng)绩,认为(wei)仙(xian)小课(ke)题(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)特(te)别有儿童(tong)(tong)(tong)视(shi)角,符(fu)合(he)儿童(tong)(tong)(tong)天(tian)性,课(ke)题(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)中内外兼(jian)修成(cheng)(cheng)果(guo)丰硕。接(jie)着左所(suo)(suo)以解读“儿童诗(shi)”“主(zhu)题(ti)综合学习”这两个课(ke)题(ti)关(guan)键词为例,从多维度去界定它,亲(qin)自教(jiao)老师们(men)(men)如(ru)何对(dui)(dui)课(ke)题(ti)名称进行(xing)科(ke)学、规范、深入的(de)(de)解读,帮助老师们(men)(men)进一步明确了课(ke)题(ti)后(hou)期研(yan)究(jiu)的(de)(de)方(fang)向。最后(hou)区教(jiao)师发展中(zhong)心朱(zhu)光成(cheng)(cheng)校(xiao)长对(dui)(dui)课(ke)题(ti)展示(shi)活(huo)动进行(xing)了总结。朱(zhu)校(xiao)对(dui)(dui)两节课(ke)例展示(shi)赞不(bu)绝口(kou),认为两节课(ke)都充满了诗(shi)意,孩子们(men)(men)身上所散(san)发出的(de)(de)雅(ya)致、诗(shi)意让人欣喜(xi),课(ke)题(ti)组圆满完成(cheng)(cheng)了课(ke)题(ti)当前研(yan)究(jiu)工(gong)作。接着朱(zhu)校(xiao)对(dui)(dui)所有在(zai)场课(ke)题(ti)主(zhu)持人提出了希望(wang)和建议,如(ru)希望(wang)课(ke)题(ti)主(zhu)持人要(yao)高(gao)度重视课(ke)题(ti)研(yan)究(jiu)工(gong)作,研(yan)究(jiu)中(zhong)要(yao)全力以赴,要(yao)重视成(cheng)(cheng)果(guo)推广等。

“莫(mo)道新园春(chun)色美,满城尽是(shi)插花人(ren)”,专家的引领不仅让课(ke)题组(zu)老师进一步明确了(le)今后(hou)课(ke)题研究的方向,同时也让参会老师受益匪浅。

本次市重点(dian)联系课题展示活(huo)动圆满结束(shu)。相信在“十四五”期间,在专家的引领下,在区教(jiao)师发(fa)展中心的帮助下,附中仙小人定会提振精(jing)气神,焕发(fa)新气象,站在教(jiao)育更高(gao)追求的角(jiao)度,改革创新,务实进(jin)(jin)取(qu),向高(gao)标准教(jiao)科研(yan)教(jiao)育强校迈进(jin)(jin)!

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